海洋探索 我们来啦

神秘的海洋变幻莫测!

The mysterious ocean is unpredictable!

神奇的海洋动物在哪里?

Where are the magical sea animals?

快随着我们的脚步一起进行海洋世界的探究吧!

Let’s explore the ocean world with our steps.


招生部的课堂来到了神秘的海洋世界,小朋友们,你们对海洋有哪些了解呢?

This week’s open class came to the mysterious ocean world,??what do you know about the ocean?

是否和爸爸妈妈一起去过海边玩耍?亦或是在海洋馆一探过究竟呢?

Have you ever been to the seaside with your parents? Or have you visited the ocean park?

别着急,我们一起来探究海洋世界吧!

You haven’t? Well don’t worry. Let’s explore the ocean world today.



Warm up ? / ?歌曲热身


是否已经迫不及待歌曲热身环节啦?George老师今天和小朋友一起舞动的是

So excited for the song! George please bring us today.


可爱的小鲨鱼们今天的状态真不错,海洋世界的课堂就要开课啦!

The cute baby sharks are very good today. The class of Ocean World is about to start.

Lead in? / ?探索导入


一个个都看得这么认真,小朋友们,你们都在看什么呀?

Everyone looks so serious, children, what are you looking at?

原来是George老师带来的神秘盒子,让我们来翻一翻,盒子的里面都有些什么东西呢?

What is this mysterious box brought by Mr. George. What’s in the box?

是鲨鱼,海龟等等……

Shark, Sea turtle……?

原来都是海洋动物呀,今天的主角被小朋友们一一请上了舞台,接下来,Nitkko老师就带着这些海洋动物,跟小朋友一起进行一场蒙氏探究活动咯!

It was all sea animals. Today’s protagonist was invited to the stage by the children.?

Now, let us have?montessori? inquiry with Nitkko.

Montessori? Work?/ ?蒙氏工作

让我们来通过蒙氏三段式教学来了解下这些海洋动物的名称吧!

Let us?learn the?name of these?sea animals?by using the?Montessori?three period lesson.

一下子接触到6种全新的海洋动物,可小朋友们却一点都不陌生,在老师的引导下,很快就掌握了表达,甚至还扩充了对颜色的认知,实在是太令人敬佩了。

It’s their first time to see these 6 sea animals,but the children do?great, under the guidance of the teacher, they quickly grasped the name of them, and even expanded their?understanding of color, it is very admirable.

接下来的闪卡复习环节,小朋友们争相抢答,看来对刚才的学习过的动物,印象深刻呢!

Next,we did a review.The children raced to be the first to answer a question. It seemed they all remembered what they lerned from the previous part.

我们的小小蒙氏工作可不止这些哦,刚才海洋动物身上五彩斑斓的颜色,已经牢牢地吸引住了小朋友的眼球,这不,Nitkko老师带来了色板教具,让我们一起来对颜色,做进一步的探究吧!

We have a lot of?montessori inquiry to do. The colorful sea animals have firmly attracted the children’s eyes. So, Nitkko brought out the color tablet.

我们进行的下一项蒙氏工作是倒豆子,Nitkko老师介绍了手里的杯子和豆子,教小朋友应该如何来拿稳杯子,然后亲自示范了一次,现在轮到小朋友你们自己动手咯。

Our next montessori work is pouring beans. Teacher Nitkko introduced the cups and beans, she?taught the children how to hold the cups, and then she demonstrated the activity to them. Now it’s your turn to do it.


豆子都顺利地从一个杯子倒进了另一个杯子内,不小心洒出来了也没关系,我们按照Nitkko老师的方法再多多练习一下吧!

The beans were poured from one cup to another smoothly. It doesn’t matter if they were spilled. Let’s practice more according to Nitkko’s method.

Story Time ?/ ?绘本阅读

还记得我们今天的主题吗?海洋动物!对啦!George老师给大家带来了有关海洋动物的绘本故事,大家坐坐好,故事就要开始咯!

Do you remember our theme today? Sea animals! That’s right! George brought us a picture book story about sea animals. Sit down and the story will begin.

Racing Time ?/ ?游戏比拼

坐了这么久,是不是有点累了呢?让我们来放松一下吧,我们用教室旁边摆放的玩具车,来一场速度与激情大比拼吧!

准备好了吗?出发!

Are you a little tired? ?Let’s use the toy cars next to the classroom to have a race.?

Are you ready? Go!

赛前紧张对视,我可不会输给你的哦!

We look at each other before the race,?I won’t lose!

Art ? / ?美术手工

对于今天的海洋动物探究,大家还意犹未尽呢,那么,我们就继续做个手工,一只美丽的水母怎么样?

We have great interest?in sea animals, how about making a jelly fish?

这头Tina老师刚讲解完水母的构造,那头的小朋友已经迫不及待地动手起来。

Tina has just finished explaining the structure of jellyfish. The children?can’t wait to get started.

蜡笔,水彩笔,粉色,紫色,小朋友选用了他们最喜欢的材料进行创作。

Crayons, pens, pink, purple, children choose their favorite materials and colors to create.

将毛根穿在打过孔的盘子上,水母一下子就灵动了起来!

Your jellyfish looks flexible!

选用自己喜欢的颜色来装饰吧!纽扣,毛球,小水母变得可爱起来了呢!

Choose your favorite color to decorate it! Buttons and?balls?make this jellyfish ?so cute.

将细细长长的毛根准确地穿进小孔内,对于这个年纪的小朋友来说可不是一件容易的事情哦,但是今天,我们的小朋友个个都表现得棒棒!给你们点赞哦!

It’s not easy for the children of this age to put the string into through the hole. But our children all did a good job!

来欣赏下我们的作品吧!

Let’s show off?our work!

Knowledge ? / ?知识拓展
1
蒙氏色板

蒙氏色板就是专门进行色彩识别训练的教具,帮助幼儿辨别细微的差异,更敏锐地感知世界。幼儿使用色板的过程,不仅是认识颜色、分辨差异的训练,还是对于幼儿记忆力、注意力的特殊训练。

The Montessori tablet is a special teaching material for color recognition training. It helps children to distinguish subtle differences and perceive the world more acutely. The process of using color palette for children is not only the training of recognizing colors and distinguishing their difference, but also the special training of memory and attention for children.

整个色板教具由三盒组成,今天课堂上,我们选用的是第一盒,红黄蓝三原色,让幼儿对生活中最常见的,也是最基本点三原色有个初步的了解和认知。

The whole set of color tablets?consist of three boxes. ?we choose the first box in today’s class, red, yellow and blue primary colors, so that children can have a preliminary understanding of three primary colors in life.

爸爸妈妈在家如果手边没有专业色板教具,可以使用家中合适的物品,如绘本,玩具等等,对小朋友进行色彩的启蒙,或是走进大自然,在户外带小朋友领略五彩斑斓的世界,相信小朋友一定会很享受这样的亲子时光。

If parents do not have color tablets at home, they?can use other things such as picture books, toys, and so on?to teach the colors?or go outside and take children to enjoy the colorful world outdoors. I believe that children will enjoy this kind of teaching/learning very much.

2
蒙氏工作——倒豆子

今天我们进行的另一项工作是倒豆子,老师引导幼儿如何用手拿住杯子,把豆子从装豆的杯子倒入空杯子里,动作缓慢且精确。当装满豆子的杯子倒空后重复此操作。

Another task?we are doing today is pouring beans. The teacher shows the children how to hold the cup with their hands and pour the beans from one cup into??another cup. The action is slow and accurate. Repeat this operation when the cup full of beans.?

这项工作的目的是增强手眼谐调性,增强专注的能力,如何使用整个手,通过独立完成整个工作树立幼儿的自信心。

The purpose of this task?is to enhance hand-eye coordination, enhance the ability to concentrate, and?how to use the whole hand. The independent completion of the entire task will?build the children’s confidence.

在家的时候,爸爸妈妈也可以让宝宝适当地做一些这样的工作,甚至可以更换不同的茶壶,杯子,让小朋友做一下拓展,这样既锻炼手部精细动作的发展,也可以在一次次的操作中,收获成功的信心。

?Parents can also let their?children do such tasks?at home. We can even change different teapots and cups to let children do some expansion. This task?can not only exercise the development of hand movements, but also?builds the confidence of?children.

Introduction of Teaching Team/中方教研团队介绍




园长:刘敏 Annie

学位:学前教育专业本科

教学年限:28年

? ? ? ? ? ? ? ? ?从事园长职务18年

相关证书:幼儿园教师资格证

? ? ? ? ? ? ? ? ?幼儿园园长资格证

? ? ? ? ? ? ? ? ?育婴师证

?? ? ? ? ? ? ? ? 保育员中级证书

? ? ? ? ? ? ? ? ?小学高级教师职称

? ? ? ? ? ? ? ? ?水墨画十级

? ? ? ? ? ? ? ???钢琴八级

? ? ? ? ? ? ? ? ?二级架子鼓演员

? ? ? ? ? ? ? ? ?北京红缨金牌园长

? ? ? ? ? ? ? ? ?中国早教论坛会员

? ? ? ? ? ? ? ? ?职业道德培训师

? ? ? ? ? ? ? ? ?教师礼仪培训讲师

所获奖项:师德先进个人称号

? ? ? ? ? ? ? ? ?幼儿教师技能、

? ? ? ? ? ? ? ? ?技巧大赛一等奖

? ? ? ? ? ? ? ? ?区赛课一等奖

? ? ? ? ? ? ? ? ?发表数篇获奖论文

工作经历:主持和参与过国家

? ? ? ? ? ? ? ? ?和市级课题研究

? ? ? ? ? ? ? ? ?在普德村幼儿园,

? ? ? ? ? ? ? ? ?国际昂立幼儿园,

? ? ? ? ? ? ? ? ?翠湖花园幼儿园

? ? ? ? ? ? ? ? ?成功创建省优质幼儿园


副园长:钟韵 Coco

毕业大学:北京师范大学?

专业:教学管理?

学位:管理学学士?

教学年限:8 年?

相关证书:小学校长证书

? ? ? ? ? ? ? ? 园长证

? ? ? ? ? ? ? ?保健证书

? ? ? ? ? ? ? ? ?英语专业四级证书

其他证书:幼教资格证

? ? ? ? ? ? ? ? ?二级教师职称

? ? ? ? ? ? ? ? ?IB证书

? ? ? ? ? ? ? ? ?简笔画十级

? ? ? ? ? ? ? ? ?钢琴六级

? ? ? ? ? ? ? ? ?葫芦丝六级


教研组长:宋茜 Nitkko

学位:文学学士(南京林业大学)?

? ? ? ? ? 哲学硕士(南京林业大学)??

? ? ? ? ? 学前教育(北京师范大学)?

教学年限:11年?

相关证书:幼儿教师资格证

? ? ? ? ? ? ? ? ?高中英语教师资格证

? ? ? ? ? ? ? ? ?园长任职资格证

? ? ? ? ? ? ? ? ?蒙氏AMI3-6岁主教证书

? ? ? ? ? ? ? ? ?IB证书

? ? ? ? ? ? ? ? ?AMI管理者证书,

? ? ? ? ? ? ? ? ?美德证书

? ? ? ? ? ? ? ? ?英语专业八级证书

? ? ? ? ? ? ? ? ?书法八级证书?

相关经历:?蒙台梭利中国区年会


IB PYP Coordinator: 徐叶? Cherry

学位:文学学士

? ? ? ?(南京航空航天大学? 211)?

教学年限:8年?

相关证书:幼儿教师资格证

? ? ? ? ? ? ? ? ?IB证书

? ? ? ? ? ? ? ? ?TEFL(英语教学)证书

? ? ? ? ? ? ? ? ?美德证书

? ? ? ? ? ? ? ? ?中级育婴师

? ? ? ? ? ? ? ? ?栖霞区引智培训证书

? ? ? ? ? ? ? ? ?英语专业八级笔译及口语证?

相关经历:?IB 50周年全球年会?



刘晓婷 Vivian

学位:教育学学士(华中师范大学)?

教学年限:9年?

相关证书:幼儿教师资格证

? ? ? ? ? ? ? ? ?二级职称教师

? ? ? ? ? ? ? ? ?高级育婴师

? ? ? ? ? ? ? ? ?初级逻辑思维教师资格证

? ? ? ? ? ? ? ? ?初级亲子教师资格证

所获奖项:上海国际第十四届童年童话

? ? ? ? ? ? ? ? ?创意绘画大赛指导三等奖

? ? ?? ? ? ? ? ? 上海国际第十五届童年童话

? ? ? ? ? ? ? ? ?创意绘画大赛指导三等奖

? ? ? ? ? ? ? ? ?第十九届童话之星世界华人

? ? ? ? ? ? ? ? ?幼儿创意美术大赛指导铜奖

? ? ? ? ? ? ? ? ?第十届蓝天杯教案评比三等奖??


吴玲 Kitty

学位:工学学士(南京师范大学 211)

? ? ? ? ? 学前教育(江苏师范大学)

教学年限:8年

相关证书:幼儿教师资格证

? ? ? ? ? ? ? ? ?美德证书

? ? ? ? ? ? ? ? ?IB证书

? ? ? ? ? ? ? ? ?高级育婴师

? ? ? ? ? ? ? ? ?英语六级证书


汪敏? Mickey

学位:文学学士(合肥工业大学 211)

? ? ? ? ? 文学硕士(合肥工业大学 211)

教学年限:3年?

相关证书:幼儿教师资格证

? ? ? ? ? ? ? ?? IB证书

? ? ? ? ? ? ? ? ?英语专业八级证书

?

To be?Continued/精彩活动


The End

撰稿:Ruby

英文:George

审核:Lisa Zhang

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